Maktaba Wahhabi

علم حدیث میں اسناد و متن کی تحقیق کے اصول محدثین اور فقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں

مؤلف: حافظ حمزہ مدنی

ناشر: شعبہ علوم اسلامیہ، دی اسلامیہ یونیورسٹی آف بہاولپور

سال شائع: 2008ء

الإسناد سلاح المومن فإذا لم یکن معہ سلاح فبأي شیء یقاتل ؟ ۱۲؎ ’’اِسناد مومن کا ہتھیار ہے ، اگر اس کے پاس ہتھیار ہی نہ ہو تو وہ کس چیز سے جنگ کرے گا ؟ ‘‘ ٭ اِمام شافعی رحمہ اللہ (م ۲۰۴ ھ) نے فرمایا ہے: مثل الذی یطلب الحدیث بلا إسناد کمثل حاطب لیل یحمل حزمۃ حطب وفیہ أفعی وھو لا یدری ’’بلاسند حدیث طلب کرنے والے کی مثال رات کو لکڑیاں چننے والے اس شخص کی طرح ہے جو لکڑیوں کی گٹھری اٹھاتا ہے لیکن نہیں جانتا کہ اس میں ایک سانپ بھی چھپا ہوا ہے ۔ ‘‘۱۳؎ ٭ اِمام شعبہ رحمہ اللہ (م ۱۶۰ ھ) کا قول ہے: کل حدیث لیس فیہ أنا وحدثنا فھو خل وبقل۱۴؎ ’’ہر وہ حدیث جس میں انا اور حدثنا نہیں وہ سرکہ اور سبزی کی مانند ہے ۔ ‘‘ ٭ اِمام موصوف رحمہ اللہ کا ایک دوسرا قول یوں ہے: کل حدیث لیس فیہ حدثنا وأخبرنا مثل الرجل بالفلاۃ معہ البعیر لیس لہ خطام ۱۵؎ ’’ہر وہ حدیث جس میں حدثنا اور اخبرنا نہ ہو ایسے شخص کی طرح ہے جس کے پاس کسی چٹیل میدان میں بغیر لگام کے اونٹ ہو ۔ ‘‘ ٭ اِمام زہری رحمہ اللہ (م ۱۲۵ ھ) سند کے متعلق فرماتے ہیں : لا یصلح أن یرقی السطح الا بدرجۃ ۱۶؎ ’’بغیر سیڑھی کے چھت پر چڑھنا ممکن نہیں ۔ ‘‘ ٭ یوں مرور ِزمانہ کے ساتھ ساتھ ائمہ نقاد کے اذہان میں یہ بات راسخ ہوگئی کہ سند روایت ِحدیث کا ایک ایسا لازمی جز ہے جسے اس سے جدا نہیں کیا جا سکتا اور پھر وہ مختلف اَسالیب سے تحقیق ِسند میں محو ہو گئے ۔ سند کی اسی اہمیت کے پیش نظر صحیح سنت ِنبوی کے حصول، اَسانید کی تحقیق اور علو ِسند کی طلب میں ائمہ محدثین رحمہم اللہ نے طویل اسفار بھی کیے، حتی کہ بعض اوقات تو صرف ایک حدیث کی سند کی خاطر مہینوں کے پرمشقت سفر طے کیے ۔ یہ سلسلہ بھی عہد صحابہ رضی اللہ عنہم سے ہی جاری وساری ہے ۔ چنانچہ ائمہ نے اس عنوان سے اپنی کتابوں میں مستقل ابواب قائم کیے ہیں اور ان میں صحابہ کرام رضی اللہ عنہم کے اسفار ِعلمیہ کا تذکرہ کیا ہے ۔ ٭ اِمام بخاری رحمہ اللہ (م ۲۵۶ ھ) نے اس بارے میں اپنی الجامع الصحیح میں دو عنوان قائم کیے ہیں : 1۔ باب الخروج فی طلب العلم 2۔ باب الرحلۃ فی المسئلۃ النازلۃ ٭ اِمام دارمی رحمہ اللہ (م ۲۵۵ ھ) نے اپنی سنن میں ایک باب یوں قائم کیا ہے : باب الرحلۃ فی طلب العلم والعناء فیہ ٭ علامہ خطیب بغدادی رحمہ اللہ (م ۴۶۳ ھ) نے تو اس موضوع پر ایک مستقل رسالہ تصنیف فرمایا ہے جس کا نام الرحلۃ فی طلب العلم ہے ۔ اس ضمن میں چند واقعات واقوال حسب ذیل ہیں : ٭ اِمام بخاری رحمہ اللہ (م ۲۵۶ ھ) نے ترجمۃ الباب میں ذکر فرمایا ہے:
x
صفحہعنوان
1باب اَوّل اِسنادو متن ....معنی، مفہوم اور ارتقاء
2فصل اَوّل اِسناد ومتن کا معنی ومفہوم اور چند بنیادی اصطلاحات کا تعارف
30فصل دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما
31اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد رسالت صلی اللہ علیہ وسلم میں
35اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد صحابہ رضی اللہ عنہم میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تابعین رحمہم اللہ میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تبع تابعین رحمہم اللہ میں
41اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما .... عہد تدوین میں
57فصل سوم روایت ودرایت معنی ومفہوم اور مختلف علوم میں ان کا استعمال
85باب دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا طریقہ کار محدثین کرام رحمہم اللہ کے اصولوں کی روشنی میں
86فصل اوّل اِسنادِ حدیث کی تحقیق کے محدثانہ اُصول
92بحث اول: راوی کا کردار (عدالت)
104بحث ثانی: راوی کی صلاحیت (ضبط)
112بحث ثالث: اِتصال سند
116بحث رابع: سند میں شذوذ وعلت
128فصل دوم متن ِ حادیث کی تحقیق کے محدثانہ اصول
141بحث اَول : شذوذ فی المتن
148بحث ثانی: علت فی المتن
163بحث ثالث: موضوع احادیث کو پہچاننے کی علامات
181باب سوم اِسناد ومتن کی تحقیق....فقہاے کرام رحمہم اللہ کے اُصول اور ان کا جائزہ
186فصل اوّل فقہائے حنفیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
228فصل دوم فقہائے مالکیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
247باب چہارم علم فقہ اور علم حدیث کا باہمی تعلق اور تقابل محدثین اورفقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں
248فصل اَوّل علم حدیث اور علم فقہ دو مختلف فنون ِعلم دونوں کا باہمی تعلق اور تقابل
263فصل دوم اہل فقہ اور اہل حدیث کی باہمی کشمکش اسباب، نتائج اور حل
282فصل سوم السنۃ بین أہل الفقہ وأہل الحدیث شیخ محمد الغزالی رحمہ اللہ کی تصنیف کا تنقیدی جائزہ
306باب پنجم دورِ حاضر میں نقد روایت کا درایتی تصور ایک تنقیدی جائزہ
307فصل اول بر صغیر میں نقد روایت میں عقل کی بنیاد پر استخفاف ِحدیث کا آغاز
318فصل دوم جدید تصور درایت اور جدت پسند مفکرین کے درایتی اصول
321مولانا شبلی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
324مولانا حمید الدین فراہی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
326مولانا اصلاحی رحمہ اللہ اور جاوید غامدی کے درایتی اصول
343باب ششم اِسناد ومتن کی تحقیق میں صحابہ رضی اللہ عنہم اورمحدثین رحمہم اللہ کا منہج چند شکوک وشبہات اور ان کاتنقیدی جائزہ
344فصل اَوّل قبو ل ِحدیث میں صحابہ کا منہج اور ’اِستدراکات صحابہ‘ کی نوعیت
349درایت عائشہ رضی اللہ عنہا کے حوالہ سے چندامثلہ اور ان کا جائزہ
362دیگر صحابہ کے درایتی نقد کی چند مثالیں اور ان کا جائزہ
376فصل دوم چند معروف محدثین رحمہم اللہ کی طر ف منسوب عقلی درایتی اصولوں کی وضاحت
390فصل سوم صحیح بخاری اور صحیح مسلم کی احادیث نبویہ پر محدثین کرام رحمہم اللہ کے حوالے سے پیش کردہ درایتی نقد کی حقیقت
417مراجع ومصادر
Flag Counter