Maktaba Wahhabi

علم حدیث میں اسناد و متن کی تحقیق کے اصول محدثین اور فقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں

مؤلف: حافظ حمزہ مدنی

ناشر: شعبہ علوم اسلامیہ، دی اسلامیہ یونیورسٹی آف بہاولپور

سال شائع: 2008ء

166
2۔ ﴿ اِنَّ اللّٰہَ عِنْدَہُ عِلْمُ السَّاعَۃِ ﴾ ۱۴۰؎ ’’بلاشبہ قیامت کا علم صرف اللہ کے پاس ہی ہے ۔ ‘‘ ٭ جو روایت صراحتِ سنت کے خلاف ہو ۱۴۱؎ ٭ اس کے ذیل میں وہ تمام روایات آئیں گی جن میں فتنہ وفساد، ظلم وزیادتی اور باطل کی تعریف اور حق کی مذمت بیان ہوئی ہو ۔ اس کی مثال وہ روایت بھی ہے جس میں ہے کہ ’’دنیا کی عمر سات ہزار سال ہے اور ہم ساتویں ہزار میں ہیں ۔ ‘‘ ۱۴۲؎ یہ روایت رسول کریم صلی اللہ علیہ وسلم سے ثابت اس صحیح وصریح حدیث کے خلاف ہے کہ ’’وقوعِ قیامت کا علم اللہ کے علاوہ کسی کو نہیں ۔ ‘‘ ۱۴۳؎ ٭ اس کی دوسری مثال وہ روایت ہے جس میں ہے: (( إن الناس یوم القیامۃ یدعون بأمھاتھم لا بآبائھم)) ۱۴۴؎ ’’روز ِقیامت لوگوں کو ماؤں کے ناموں کے ساتھ پکارا جائے گا باپوں کے ناموں کے ساتھ نہیں ۔ ‘‘ ٭ اس کی ایک اور مثال یہ روایت ہے : (( إذا دعت أحدکم أمہ وھو فی الصلاۃ فلیجب وإذا دعاہ أبوہ فلا یجب)) ۱۴۵؎ ’’اگر کسی کو اس کی ماں دورانِ نماز بلائے تو وہ اس کے پاس جائے اور اگر کسی کو اس کا باپ بلائے تو وہ نہ جائے ۔ ‘‘ ٭ جو روایت قرآن وسنت کے عمومی قواعد کے خلاف ہو۱۴۶؎ ٭ اس کی مثال یہ روایت ہے: (( إن الرجل لیکون من أھل الصلاۃ والجہاد وما یجزی الا قدر عقلہ)) ۱۴۷؎ ’’ آدمی نمازی بھی ہوتا ہے اور مجاہد بھی مگر روز ِقیامت اسے بدلہ عقل کی مقدار پر ملے گا ۔ ‘‘ ٭ اس کی ایک دوسری مثال یہ ہے: ((إذا جلس المتعلم بین یدی العالم فتح اللّٰہ علیہ سبعین بابا من الرحمۃ ولا یقوم من عندہ إلا کیوم ولدتہ أمہ وأعطاہ اللّٰہ بکل حرف ثواب ستین شھرا وکتب اللّٰہ بکل حدیث عبادۃ سنۃ)) ۱۴۸؎ ’’جب طالب علم عالم کے سامنے بیٹھتاہے تو اللہ تعالیٰ اس پر ستر رحمت کے دروازے کھول دیتا ہے اور وہ اس کے پاس سے اس طرح گناہوں سے پاک ہو کر اٹھتا جیسے اس کی ماں نے اسے ابھی جنا ہو اور اللہ تعالیٰ اسے ہر حرف کے بدلے ساٹھ مہینوں کا ثواب عطا فرماتا ہے اور اس کے لیے ہر حدیث کے بدلے ایک سال کی عبادت لکھ دیتا ہے ۔ ‘‘ اس روایت کو ملا علی قاری رحمہ اللہ (م ۱۰۱۴ھ)نے فی معرفۃ الحدیث الموضوع ۱۴۹؎ میں ،اِمام شوکانی رحمہ اللہ (م ۱۲۵۰ھ)نے الفوائد المجموعۃ۱۵۰؎ میں ، اِمام عجلونی رحمہ اللہ (م ۱۱۶۲ھ)نے کشف الخفاء۱۵۱؎ میں اور ابو الحسن علی بن محمد رحمہ اللہ (م ۹۶۳ھ) نے تنزیہ الشریعۃ المرفوعۃ۱۵۲؎ میں بھی نقل کیا ہے ۔ ٭ جو روایت اجماعِ امت کے خلاف ہو ۱۵۳؎ اس کی مثال ہر وہ روایت ہے جس میں علی رضی اللہ عنہ کے وصی ہونے یاخلیفہ بلافصل ہونے کا ذکر ہے، کیونکہ امت کا اجماع ہے کہ نبی کریم صلی اللہ عليہ وسلم نے اپنے بعد کسی کے خلیفہ ہونے کے بارے میں بھی صراحتاً کچھ نہیں فرمایا تھا ۔ ٭ جو روایت عقلِ عام کے خلاف ہو ۱۵۴؎
x
صفحہعنوان
1باب اَوّل اِسنادو متن ....معنی، مفہوم اور ارتقاء
2فصل اَوّل اِسناد ومتن کا معنی ومفہوم اور چند بنیادی اصطلاحات کا تعارف
30فصل دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما
31اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد رسالت صلی اللہ علیہ وسلم میں
35اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد صحابہ رضی اللہ عنہم میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تابعین رحمہم اللہ میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تبع تابعین رحمہم اللہ میں
41اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما .... عہد تدوین میں
57فصل سوم روایت ودرایت معنی ومفہوم اور مختلف علوم میں ان کا استعمال
85باب دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا طریقہ کار محدثین کرام رحمہم اللہ کے اصولوں کی روشنی میں
86فصل اوّل اِسنادِ حدیث کی تحقیق کے محدثانہ اُصول
92بحث اول: راوی کا کردار (عدالت)
104بحث ثانی: راوی کی صلاحیت (ضبط)
112بحث ثالث: اِتصال سند
116بحث رابع: سند میں شذوذ وعلت
128فصل دوم متن ِ حادیث کی تحقیق کے محدثانہ اصول
141بحث اَول : شذوذ فی المتن
148بحث ثانی: علت فی المتن
163بحث ثالث: موضوع احادیث کو پہچاننے کی علامات
181باب سوم اِسناد ومتن کی تحقیق....فقہاے کرام رحمہم اللہ کے اُصول اور ان کا جائزہ
186فصل اوّل فقہائے حنفیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
228فصل دوم فقہائے مالکیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
247باب چہارم علم فقہ اور علم حدیث کا باہمی تعلق اور تقابل محدثین اورفقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں
248فصل اَوّل علم حدیث اور علم فقہ دو مختلف فنون ِعلم دونوں کا باہمی تعلق اور تقابل
263فصل دوم اہل فقہ اور اہل حدیث کی باہمی کشمکش اسباب، نتائج اور حل
282فصل سوم السنۃ بین أہل الفقہ وأہل الحدیث شیخ محمد الغزالی رحمہ اللہ کی تصنیف کا تنقیدی جائزہ
306باب پنجم دورِ حاضر میں نقد روایت کا درایتی تصور ایک تنقیدی جائزہ
307فصل اول بر صغیر میں نقد روایت میں عقل کی بنیاد پر استخفاف ِحدیث کا آغاز
318فصل دوم جدید تصور درایت اور جدت پسند مفکرین کے درایتی اصول
321مولانا شبلی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
324مولانا حمید الدین فراہی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
326مولانا اصلاحی رحمہ اللہ اور جاوید غامدی کے درایتی اصول
343باب ششم اِسناد ومتن کی تحقیق میں صحابہ رضی اللہ عنہم اورمحدثین رحمہم اللہ کا منہج چند شکوک وشبہات اور ان کاتنقیدی جائزہ
344فصل اَوّل قبو ل ِحدیث میں صحابہ کا منہج اور ’اِستدراکات صحابہ‘ کی نوعیت
349درایت عائشہ رضی اللہ عنہا کے حوالہ سے چندامثلہ اور ان کا جائزہ
362دیگر صحابہ کے درایتی نقد کی چند مثالیں اور ان کا جائزہ
376فصل دوم چند معروف محدثین رحمہم اللہ کی طر ف منسوب عقلی درایتی اصولوں کی وضاحت
390فصل سوم صحیح بخاری اور صحیح مسلم کی احادیث نبویہ پر محدثین کرام رحمہم اللہ کے حوالے سے پیش کردہ درایتی نقد کی حقیقت
417مراجع ومصادر
Flag Counter