Maktaba Wahhabi

علم حدیث میں اسناد و متن کی تحقیق کے اصول محدثین اور فقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں

مؤلف: حافظ حمزہ مدنی

ناشر: شعبہ علوم اسلامیہ، دی اسلامیہ یونیورسٹی آف بہاولپور

سال شائع: 2008ء

322
کے کردی، لیکن پھر بھی ہم مولانا کے ان بیان کردہ درایتی اصولوں کا نقلی و عقلی دلائل کی روشنی میں ایک جائزہ پیش کر رہے ہیں ۔ 1۔ پہلا اصول ٭ مولانا شبلی رحمہ اللہ (م ۱۳۳۲ ھ)لکھتے ہیں : ’’اِمام ابو حنیفہ رحمہ اللہ (م ۱۵۰ ھ)نے ’درایت‘ کے جو اصول قائم کیے ہیں ، ان میں سے بعض ہم اس مقام پر نقل کرتے ہیں ۔جو حدیث عقل قطعی کے مخالف ہو وہ اعتبار کے قابل نہیں ۔ یہ وہی قاعدہ ہے کہ جس کو ابن جوزی رحمہ اللہ (م ۵۹۷ ھ)نے تمام اصول درایت پر مقدم رکھاہے۔۔۔’تلک الغرانیق العلی‘ کی حدیث میں بیان کیاگیا ہے کہ رسول اللہ صلی اللہ عليہ وسلم کی زبان سے سورۃالنجم کی تلاوت کے وقت بتوں کی تعریف میں یہ الفاظ ادا ہوئے: تلک الغرانیق العلی وإن شفاعتھم لترتجی،یعنی یہ بت بہت معزز ہیں اور ان کی شفاعت کی امید کی جا سکتی ہے۔ یہ الفاظ شیطان نے آنحضرت صلی اللہ علیہ وسلم کی زبان سے ادا کروا دیے تھے۔ اس حدیث کو اِمام صاحب رحمہ اللہ کے اصول کے موافق بعض محدثین رحمہم اللہ مثلا قاضی عیاض رحمہ اللہ (م ۵۴۴ ھ)اورابوبکر بیہقی رحمہ اللہ وغیرہ نے غلط کہا، لیکن محدثین رحمہم اللہ کا ایک بڑا گروہ اس کو اب بھی صحیح تسلیم کرتا ہے۔ اسی طرح رد الشمس کی حدیث کو، جس میں بیان کیاگیاہے کہ حضرت علی رضی اللہ عنہ کی نماز عصر قضاء ہو گئی تھی اس لیے آنحضرت کی دعا سے آفتاب غروب ہونے کے بعد پھر طالع ہوا۔ محدث ابن جوزی رحمہ اللہ (م ۵۹۷ ھ)نے جرأت کر کے موضوع کہا ، لیکن حافظ ابن حجر رحمہ اللہ (م ۸۵۲ ھ)اور جلال الدین سیوطی رحمہ اللہ و غیرہ نے نہایت شدت سے مخالفت کی ہے ۔‘‘۳؎ مولانا شبلی رحمہ اللہ (م ۱۳۳۲ ھ)کا یہ کہنا کہ جو بھی روایت عقل ِقطعی کے خلاف ہو گی عقلا اورنقلا ہر دونوں اعتبار سے صحیح نہیں ہے اور نہ ہی محدثین کرام رحمہم اللہ نے کوئی ایسے اصول بیان کیے ہیں کہ جن کے مطابق عقل کے منافی روایت قابل قبول نہیں کی جاتی ۔ اِمام ابن جوزی رحمہ اللہ (م ۵۹۷ھ) نے موضوع احادیث کی علامات میں سے ایک علامت یہ بیان کی ہے کہ اس حدیث کا مضمون عقل کے خلاف ہو، لیکن ہم یہ بھی دیکھتے ہیں تما م ایسی روایات جو کہ خلاف عقل معجزات نبویہ صلی اللہ علیہ وسلم کو بیان کر رہی ہیں ۔ علامہ ابن جوزی رحمہ اللہ (م ۵۹۷ھ)ان کی صحت کو قبول کرتے ہیں ۔ اِمام ابن جوزی رحمہ اللہ (م ۵۹۷ھ)کے اس اصول کا مفہوم یہ ہے کہ حدیث کا مضمون کسی ایسی بات پر مشتمل ہو کہ مومن کی عمومی فہم و فراست شریعت محمدیہ صلی اللہ علیہ وسلم میں ایسی بات کے ہونے سے اباء کرتی ہو، مثلا شارع کا جھوٹ بولنا یا اس روایت میں ایسی باتیں ہوں جو کہ شرعاً یا بداہتا ً باطل ہوں ، جیسے اجسام کا قدیم ہونا یا صانع کی نفی وغیرہ۔ اسی طرح قاضی عیاض رحمہ اللہ یا اما م بیہقی رحمہ اللہ (م ۴۵۸ ھ)نے قصہ غرانیق والی روایت کو خلاف عقل ہونے کی وجہ سے رد نہیں کیابلکہ اسے اس کے اضطراب ،انقطاع اور ضعف رواۃ کی وجہ سے مردود قرار دیاہے۔ ٭ اِمام ابن حجر رحمہ اللہ (م ۸۵۲ ھ) لکھتے ہیں: و قد تجرأ أبو بکر ابن العربی کعادتہ فقال ذکر الطبری فی روایات کثیرۃ باطلۃ لا أصل لھا وھو اطلاق مردود علیہ و کذا قول عیاض ھذا الحدیث لم یخرجہ أحد من أھل الصحۃ ولا رواہ ثقۃ بسند سلیم متصل مع ضعف نقلتہ و اضطراب روایاتہ و انقطاع سندہ۴؎ ’’ابوبکر ابن عربی رحمہ اللہ (م ۵۴۳ھ)نے اپنی عادت کے مطابق جرأت کرتے ہوئے یہ کہا ہے کہ طبری رحمہ اللہ (م ۳۱۰ھ)نے اس بارے میں بہت روایتیں ذکر کی ہیں جو کہ باطل ہیں اور ان کی کوئی اصل نہیں ہے اور ابو بکر کایہ قول مردود ہے ۔اسی طرح قاضی عیاض رحمہ اللہ کا(م۵۴۴ ھ) یہ کہنا بھی مردود ہے کہ اہل صحت میں کسی نے بھی اس حدیث کو نقل نہیں کیااور نہ ہی کسی ثقہ نے اس روایت کو صحیح متصل سند سے بیان کیا ہے اوراس روایت کے راوی ضعیف ہیں اور اس کے طرق مضطرب ہیں اورا س کی اِسناد منقطع ہیں ۔‘‘
x
صفحہعنوان
1باب اَوّل اِسنادو متن ....معنی، مفہوم اور ارتقاء
2فصل اَوّل اِسناد ومتن کا معنی ومفہوم اور چند بنیادی اصطلاحات کا تعارف
30فصل دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما
31اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد رسالت صلی اللہ علیہ وسلم میں
35اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد صحابہ رضی اللہ عنہم میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تابعین رحمہم اللہ میں
39اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما.... عہد تبع تابعین رحمہم اللہ میں
41اِسناد ومتن کی تحقیق کا اِرتقاء اور نشوونما .... عہد تدوین میں
57فصل سوم روایت ودرایت معنی ومفہوم اور مختلف علوم میں ان کا استعمال
85باب دوم اِسناد ومتن کی تحقیق کا طریقہ کار محدثین کرام رحمہم اللہ کے اصولوں کی روشنی میں
86فصل اوّل اِسنادِ حدیث کی تحقیق کے محدثانہ اُصول
92بحث اول: راوی کا کردار (عدالت)
104بحث ثانی: راوی کی صلاحیت (ضبط)
112بحث ثالث: اِتصال سند
116بحث رابع: سند میں شذوذ وعلت
128فصل دوم متن ِ حادیث کی تحقیق کے محدثانہ اصول
141بحث اَول : شذوذ فی المتن
148بحث ثانی: علت فی المتن
163بحث ثالث: موضوع احادیث کو پہچاننے کی علامات
181باب سوم اِسناد ومتن کی تحقیق....فقہاے کرام رحمہم اللہ کے اُصول اور ان کا جائزہ
186فصل اوّل فقہائے حنفیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
228فصل دوم فقہائے مالکیہ رحمہم اللہ کے درایتی اصول اور بعض امثلہ کی روشنی میں ان کا جائزہ
247باب چہارم علم فقہ اور علم حدیث کا باہمی تعلق اور تقابل محدثین اورفقہاء کے طرز عمل کی روشنی میں
248فصل اَوّل علم حدیث اور علم فقہ دو مختلف فنون ِعلم دونوں کا باہمی تعلق اور تقابل
263فصل دوم اہل فقہ اور اہل حدیث کی باہمی کشمکش اسباب، نتائج اور حل
282فصل سوم السنۃ بین أہل الفقہ وأہل الحدیث شیخ محمد الغزالی رحمہ اللہ کی تصنیف کا تنقیدی جائزہ
306باب پنجم دورِ حاضر میں نقد روایت کا درایتی تصور ایک تنقیدی جائزہ
307فصل اول بر صغیر میں نقد روایت میں عقل کی بنیاد پر استخفاف ِحدیث کا آغاز
318فصل دوم جدید تصور درایت اور جدت پسند مفکرین کے درایتی اصول
321مولانا شبلی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
324مولانا حمید الدین فراہی رحمہ اللہ کے درایتی اصول
326مولانا اصلاحی رحمہ اللہ اور جاوید غامدی کے درایتی اصول
343باب ششم اِسناد ومتن کی تحقیق میں صحابہ رضی اللہ عنہم اورمحدثین رحمہم اللہ کا منہج چند شکوک وشبہات اور ان کاتنقیدی جائزہ
344فصل اَوّل قبو ل ِحدیث میں صحابہ کا منہج اور ’اِستدراکات صحابہ‘ کی نوعیت
349درایت عائشہ رضی اللہ عنہا کے حوالہ سے چندامثلہ اور ان کا جائزہ
362دیگر صحابہ کے درایتی نقد کی چند مثالیں اور ان کا جائزہ
376فصل دوم چند معروف محدثین رحمہم اللہ کی طر ف منسوب عقلی درایتی اصولوں کی وضاحت
390فصل سوم صحیح بخاری اور صحیح مسلم کی احادیث نبویہ پر محدثین کرام رحمہم اللہ کے حوالے سے پیش کردہ درایتی نقد کی حقیقت
417مراجع ومصادر
Flag Counter